Cel ogólny mikroprojektu: Poszerzenie oferty edukacyjnej obszaru pogranicza o kurs oferujący nabycie kompetencji technologicznych potrzebnych na rynku pracy pogranicza oraz moderowanie współpracy pomiędzy placówkami edukacyjnymi

W ramach projektu stworzony zostanie program szkoleniowy oraz przeprowadzony zostanie cykl warsztatów, który stanowić będzie uzupełnienie oferty edukacyjnej realizowanej w szkołach na pograniczu polsko-słowackim. Szkoły kształcące w zakresie specjalistycznym i zawodowym na obszarze pogranicza nie posiadają w swoim portfolio zajęć o tematyce podobnej do tej, która będzie realizowana w projekcie, natomiast na rynku pracy jest zapotrzebowanie na kompetencje oparte o używanie nowoczesnych technologii.

Dzięki realizacji projektu jakość edukacji na obszarze pogranicza zostanie znacznie poprawiona przede wszystkim z uwagi na jej dostosowanie do trendów na rynku pracy, a także globalnych trendów związanych z cyfryzacją życia. Wprowadzony zostanie praktyczny aspekt zdobywania wiedzy i umiejętności, który stanowi niewątpliwą wartość dodaną do zajęć teoretycznych odbywających się na co dzień w szkołach.

Projekt jest także odpowiedzią na potrzeby edukacji związane z szybkim tempem zmian technologicznych oraz niedostosowaniem metod dydaktycznych do aktualnych wymagań rynku pracy.

Poprzez prezentacje, warsztaty praktyczne oraz wspólne wydarzenia integracyjne dzieci i młodzież obszaru pogranicza będą miały dostęp do zajęć pozalekcyjnych, dzięki którym w ciekawy i nowatorski sposób zdobędą umiejętności technologiczne.

Ponadto, stworzenie Interaktywnej Mapy Szkół Pogranicza pozwoli na stworzenie bazy danych szkół pogranicza oraz wskazanie kierunków dalszej współpracy pomiędzy sektorem edukacji po stronie polskiej i słowackiej. Partnerzy projektu w czasie trwania projektu będą działać jako Edukacyjny Punkt Kontaktowy Pogranicza, co pozwoli na moderowanie współpracy oraz pomoc w nawiązaniu pierwszych kontaktów i realizację wspólnych edukacyjnych projektów w przyszłości.

Cele szczegółowe mikroprojektu:

1. Moderowanie współpracy i wymiany doświadczeń pomiędzy instytucjami związanymi z sektorem edukacji na obszarze pogranicza – Interaktywna Mapa Szkół Pogranicza i Edukacyjny Punkt Kontaktowy u partnerów projektu
2. Stworzenie i udostępnienie programu szkoleniowego zapewniającego podniesienie kompetencji dzieci i młodzieży obszaru pogranicza w zakresie wykorzystania nowoczesnych technologii
3. Podniesienie kwalifikacji w zakresie druku 3D, modelowania przestrzennego i programowania elektroniki
4. Transfer wiedzy i umiejętności – przekazanie kompetencji szkoleniowych nauczycielom szkół obszaru pogranicza

Integracja mieszkańców pogranicza poprzez organizację wspólnego wydarzenia dla grup osób z Polski i Słowacji – FabHoliday – Transgraniczny Wakacyjny Hackathon Technologiczny w FabLab Bielsko-Biała

Grupy docelowe:

1. Mieszkańcy obszaru pogranicza – uczniowie i nauczyciele uczestniczący w warsztatach są mieszkańcami pogranicza, którzy zdobędą wiedzę na temat wykorzystania nowoczesnych technologii. Ponadto, dzięki planowanej promocji, informacje na temat realizowanych działań dotrą do szerokiego grona odbiorców. Zaplanowana została publikacja artykułu sponsorowanego na temat Interaktywnej Mapy Szkół Pogranicza oraz kampanie promocyjne w mediach społecznościowych. Utworzone zostaną również grupy w mediach społecznościowych, które będą otwarte dla wszystkich chętnych, nie tylko dla tych bezpośrednio uczestniczących w działaniach projektowych.
2. Placówki edukacyjne oferujące kształcenie zawodowe i ustawiczne oraz ich uczniowie/studenci – zarówno polskie jak i słowackie szkoły będą bezpośrednio uczestniczyć w działaniach realizowanych w ramach projektu. Przeprowadzone szkolenia dla uczniów szkół pogranicza pozwolą im na zdobycie kompetencji, które będą przydatne na transgranicznym rynku pracy. Modelowanie przestrzenne czy druk 3D są coraz szerzej wykorzystywane np. w branży automotive, która jest dobrze rozwinięta na tym obszarze. Ponadto, nauczyciele uczestniczący w kursie train-the-trainer zdobędą umiejętności pozwalające na kontynuowane podobnych szkoleń w przyszłości. Stworzona Mapa Szkół Pogranicza pozwoli natomiast na nawiązanie bezpośredniej współpracy pomiędzy szkołami z Polski i ze Słowacji oraz realizację wspólnych projektów w przyszłości
3. Pracodawcy – będą pośrednim beneficjentem projektu. Nie zaplanowano działań, w które pracodawcy będą bezpośrednio zaangażowaniu, natomiast prowadzone szkolenia oraz przekazywana wiedza w zakresie korzystania z nowoczesnych technologii przyczyni się do podwyższenia kompetencji ich przyszłych potencjalnych pracowników. Co za tym idzie, będę mogli korzystać z lokalnej bazy talentów, bez konieczności poszukiwania pracowników na dalszych obszarach.

Zadanie realizowane w ramach projektu:

1. Stworzenie Interaktywnej Mapy Szkół Pogranicza – na podstawie danych zebranych przez partnera polskiego i słowackiego powstanie mapa umożliwiająca zidentyfikowanie sektora edukacji na pograniczu, nawiązanie współpracy pomiędzy szkołami i nauczycielami
2. Prowadzenie Edukacyjnego Punktu Kontaktowego Pogranicza – utworzony zostanie punkt kontaktowy, w ramach którego partnerzy będą moderować współpracę pomiędzy szkołami. Ponadto, powstaną grupy w mediach społecznościowych dla uczniów i nauczycieli, moderowane przez ARRSA, które pozwolą na wymianę doświadczeń, wiedzy i pomysłów. Grupy te będą powiązane funkcjonalnie z Interaktywną Mapą Szkół Pogranicza.
3. Stworzenie programu szkoleniowego rozwoju kompetencji technologicznych – odpowiadając na zapotrzebowanie na rynku pracy pogranicza stworzony zostanie kurs w zakresie druku 3D, modelowania przestrzennego i programowania elektroniki, w ramach którego uczniowie i nauczyciele zdobędą wiedzę praktyczną i teoretyczną. Program szkoleniowy zostanie przygotowany w dwóch językach, polskim i słowackim oraz zostanie rozdystrybuowany w placówkach edukacyjnych oraz udostępniony w siedzibach partnerów.
4. Przeprowadzenie cyklu warsztatów na podstawie opracowanego programu szkoleniowego – cykl warsztatów w pięciu blokach tematycznych: (a) Druk 3D, (b) Modelowanie przestrzenne (c) Skanowanie 3D, (d) Programowanie mikrokontrolerów typu Arduino, (e) Lutowanie i budowa prostych układów elektronicznych, dla grupy ok. 60 uczniów szkół polskich i słowackich
5. Train-the-trainer - warsztaty i konsultacje dla nauczycieli w zakresie rozwoju kompetencji technologicznych – zajęcia dla małej grupy nauczycieli ze szkół pogranicza (5 osób po stronie polskiej, 5 po stronie słowackiej) przekazujące wiedzę tożsamą z programem szkoleniowym dla uczniów, poszerzone o wskazówki jak będą mogli samodzielnie prowadzić takie warsztaty w przyszłości, skąd czerpać wiedzę i inspirację.
6. FabHoliday - Transgraniczny Wakacyjny Hackathon Technologiczny w FabLab Bielsko-Biała – wydarzanie mające na celu integrację uczestników warsztatów oraz umożliwiające wykorzystanie zdobytej wiedzy i umiejętności.

Oczekiwane produkty i rezultaty:

Projekt „Trzeci wymiar Edukacji” ma służyć stworzeniu oferty edukacyjnej odpowiadającej na zapotrzebowanie na rynku pogranicza. Produktem projektu będzie program szkoleniowy z zakresu nowoczesnych technologii, w tym druku 3D, modelowania przestrzennego i programowania elektroniki, który zrealizowany zostanie w placówkach edukacyjnych po stronie polskiej i słowackiej. Zajęcia prowadzone będą w formule zajęć dodatkowych. Ponadto, w ramach projektu powstaną: Interaktywna Mapa Szkół Pogranicza i Edukacyjny Punkt Kontaktowy Pogranicza, które umożliwią nawiązanie współpracy pomiędzy szkołami, uczniami i nauczycielami z obszaru pogranicza oraz realizację wspólnych projektów w przyszłości.

W rezultacie realizacji projektu ok. 60 osób z obszaru pogranicza zostanie przeszkolonych w w/w zakresie, a ponadto stworzony program szkoleniowy, który przygotowany zostanie w dwóch językach, zostanie rozdystrybuowany w placówkach edukacyjnych oraz udostępniony w siedzibach partnerów projektu, co umożliwi jego kontynuowanie i rozwijanie w przyszłości. Planujemy również realizację warsztatów dla nauczycieli w formule train-the-trainer, co umożliwi kontynuację prowadzenia zajęć również po zakończeniu projektu i zapewni transfer wiedzy na obszarze pogranicza.

Wpływ transgraniczny:

Projekt opiera się na współpracy partnerów z Polski i Słowacji, wykorzystaniu wspólnych zasobów, potencjałów i doświadczenia. Podstawą do zapoczątkowania współpracy transgranicznej było wspólne określenie problemu jakim jest odpływ talentów z obszaru pogranicza oraz rozwój sektora edukacji zawodowej i specjalistycznej dopasowanej do potrzeb rynku pracy. Specyfika oraz doświadczenie instytucji partnerów projektu (w zakresie realizacji podobnych działań oraz projektów międzynarodowych) gwarantuje najwyższą jakość współpracy. Dzięki udziałowi w projekcie instytucji zajmujących się rozwojem regionu oraz poprzez zaangażowanie instytucji z sektora edukacji nastąpi rozwój transgranicznej współpracy również w ramach tego sektora.

Realizacja projektu przyczyni się do osiągnięcia korzyści dla obszaru pogranicza po obu stronach granicy. Wskazane grupy docelowe, tj. sektor edukacji oraz pracodawcy zdobędą wiedzę i praktyczne umiejętności w zakresie wykorzystania nowoczesnych technologii. Planowany do realizacji cykl warsztatów dla szkół stanowić będzie uzupełnienie do sformalizowanych, mało elastycznych programów nauczania w szkołach pogranicza. Obecność technologii, z którymi zapoznają się uczestnicy zajęć, to rzadkość, przede wszystkim ze względu na brak sprzętu i brak kompetencji w tym zakresie. Dzięki zrealizowanemu programowi szkoleniowemu uczniowie pogranicza zdobędą nową wiedzę, natomiast nauczyciele, dla których powstanie dedykowana część kursu, zdobędą również umiejętności i wskazówki jak uczyć nowych technologii w przyszłości.

Niewątpliwą wartością dodaną pod względem możliwości dalszego rozwoju współpracy transgranicznej jest stworzona w ramach projektu Interaktywna Mapa Szkół Pogranicza oraz platforma wymiany doświadczeń, które zapewnią ciągłą integrację pomiędzy środowiskiem związanym z edukacją po obu stronach granicy.